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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 "m
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[size=3]参加人数:随意分成小组 d 9 a
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[size=3]学员练习时间:5分钟 {n 7Q6C!
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[size=3]工具 #9B6/9N
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1. 剪刀各小组一把 UD~zi !D
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2. 如图一纸圈各小组一个 xyn0l+
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[size=3] 图一 图二 }HxV2Z
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[size=3]讲师向各学员说明: 9
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果;
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; i|HqZ. s\B
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; V*jI8KK
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 Wn?U0.1*
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[size=3]共同讨论 mr1Q#c(8 B
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论题可以是 2=_ ,,F0
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l在你剪开纸圈时有什么感想 4-d <gpE,
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[size=3]参考 J'6/_JuT;
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这一游戏可用在 [$<(~)B]w
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l解决问题的技能 )!^DuMyF+)
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 QW<?^]L +
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